Eso por ahora, cualquier novedad se continuará informando
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necesitamos saber noticias de las estudiantes de primer año que estén en algún tipo de dificultad por el terremoto, así que hay varias opciones:
comunicarse con el Instituto vía teléfono
(32-2274443) o vía mail jdochis@ucv.cl. También está el mail del CEE ceehistoria@gmail.com, o pueden escribir en mi muro de facebook, y para que estén informados, está el facebook del CEE, el blog ceehistoria@wordpress.com y el twitter twitter.com/todxsconhistori
Es difícil que se conozcan entre ustedes a estas alturas, pero cualquier noticia que tengan, informen por alguno de esos medios.Saludos, esperando que se encuentren todos bien.
Demás esta decir que la plataforma de Nosoydeaca.cl esta también disponible para avisar….
]]>NOMBRE COMUNA
Anabalón Diego Rancagua
Ávila Roxana Linares
Cáceres María Fernanda Rengo
Caiceo Edgardo Rancagua
Campos Sofía Molina
Campos Fabián Requínoa
Carrasco Adolfo Graneros
Chateau Pierre Mostazal
Collado Daniela Rancagua
Cordero Laura Curepto
Díaz José Chimbarongo
Durán Francisca Curicó
Estica Lilian San Fernando
Fritis Nataly Rancagua
Gajardo Oscar San Pedro de la Paz
Garrido Felipe Curico
González Priscila Curicó
Guerrero Gonzalo Navidad
Guzmán Edson Rancagua
Haro Romina Talcahuano
Ibaceta Fernando Malloa
Landeros Deicy Chimbarongo
Lara Emmanuel Rancagua
Lorca Nicolás Santa Cruz
Miranda Gabriela Coínco
Muñoz Marcela Machalí
Narváez Mirla Rancagua
Nuñez Karen Rancagua
Olea Matías San Vicente
Padilla Valeska Rancagua
Padilla Rodolfo Chépica
Parrao Cristóbal Santa Cruz
Pedraza Jorge Rancagua
Perez Maria José San Fernando
Poblete Fernanda Santa Cruz
Poblete Moises Chillán
Rios Melissa Rancagua
Salinas Elizabeth Curicó
Salinas Victor Rancagua
Segura Pablo Rancagua
Urzúa Pablo Rancagua
Vargas Nicolás San Fernando
Vargas Francisca Pichilemu
Vera Juan Pablo Rancagua
Zarate Javier San Vicente
Zúñiga Danitza Rancagua
Reiteramos, cualquier novedad será bien recibida, pueden comunicarla por medio del sistema de comentarios o directamente al CEE de Historia
]]>Paso 1
Camina hasta la calle Alvares (no está mal escrita, así se llama D: ) y toma cualquier micro que se vaya por “5 oriente”, si no confías en esta indicación puedes tomar cualquiera de las que se nombrarán a continuación: 212, 213, 214 (verdes) o cualquiera que diga 5 ORIENTE.
Paso 2
Paga la micro :zippy, para que esto no sea una experiencia traumática en tus primeros días de joven universitario toma en cuenta los siguientes consejos: siempre anda con tu fotocopia de matricula o comprobante original, si puedes plastificarlo, mejor aún. Paga con sencillo, así el micrero no te caga con el vuelto y no te pongas a discutir con ellos, no ganarás nada y ellos te pueden arruinar el día.
Paso 3
Asumiendo que eres totalmente nuevo en la ciudad y que no conoces ninguna calle sabrás que vas en la micro correcta si:
1. La micro NO dobla en la plaza viña (en la estación de metro cerca de la parroquia) y sigue de largo.
2. Cruza el estero en la esquina del mercado y al otro lado hay una farmacia salcobrand.
Paso 4
Ya en la calle 5 oriente (la que comienza con la farmacia) tienes que fijarte bien en que lugar bajar (si no lo hicieras no desesperes, hay un lider más adelante por si no te ubicas bien). Debes bajar en la calle 12 norte, cuando estés llegando verás lo siguiente (en orden de aparición):
La casa del deporte de Viña (calle 7 norte, edificio amarillo con letreros azules)
La dirección de tránsito de la municipalidad (edificio largo y blanco con letras azules)
Luego de eso verás que la calle se estrecha por una cuadra, AQUÍ debes pararte de la micro y acercarte a la puerta porque en la siguiente esquina debes bajarte para subir a Sausalito, La micro parará y te encontrarás fuera de un servicio técnico de autos con letreros de goodyear.
Paso 5
Ya en la esquina de 12 norte debes caminar hacia arriba (técnicamente no es arriba, es hacia el este pero cuando estés ahí te darás cuenta), debes hacerlo hasta que veas un depósito de gas Lipigas. Luego debes caminar por la calle que tiene pendiente, no la otra. Cruzas la calle y caminas hasta la primera esquina.
Paso 6
En la esquina doblas hacia la derecha y sencillamente subes el cerro. En este paso odiarás todos los días de tu vida este cerro y comenzará tu desprecio por Sausalito y sus ramos de pedagogía. En esta subida debes tener cuidado porque pasan colectivos y autos generalmente rápido cuando van de bajada, por lo que debes estar atento antes de cruzar (si, debes cruzar). Luego debes doblar a la izquierda. Luego debes volver a cruzar la calle y en pocos pasos llegarás a Sausalito.
Bonus track: Cómo devolverse desde Sausalito a Historia
Este proceso es más fácil porque conocemos el trayecto de ida.
Paso 1
Debes volver a la esquina donde te bajaste de la micro, luego debes seguir caminando “hacia abajo” por 12 norte hasta llegar a la calle San Antonio
Paso 2
Debes tomar cualquier micro que se vaya por VIANA, entre los recorridos que lo hacen son la 212, 213, 214, 509, 704 y otras.
Paso 3
Bajarte en la esquina de Villanelo.
PD1: Eso es todo, recuerda este trayecto, te acompañará en casi toda tu vida universitaria :bncry
PD2: Se aceptan puteadas al cerro en los comentarios
]]>Cualquier cosa están los comentarios para preguntar o solicitar algo en especial. Gracias por sus visitas!
]]>1. Charlas iniciales
El primer día generalmente hay una charla de inducción… de qué se trata la carrera, explicación de la malla, les reparten la malla de los dos planes… les dicen que son privilegiados por entrar a la PUCV :zippy y bla bla bla bla bla bla…. es interesante. Generalmente al final hay una bienvenida del centro de estudiantes de turno, ahí se conocerán más y bla bla bla. Pensamos que este año no será la excepción.
2. Clases
Las clases generalmente comienzan a la semana siguiente el infame día lunes a la infame clave 1-2 (ya se familiarizarán con el sistema de claves horarias) con la bendita clase de Historia de Grecia del profesor Buono-Core. El es muy amable y siempre dirá que se lee poco en su ramo o algo similar, NO LE CREAS. Si es posible consiguete los libros pronto con alguien de segundo porque es harto para la primera prueba y generalmente da las cosas como semana y media antes. Así te ahorrarás tu primer colapso universitario 
3. Mechoneo
Esta huea es brigida, puede suceder en cualquier momento y cualquier lugar y como el castillo es chico, no hay lugar para esconderse 
…. el equipo de www.nosoydeaca.cl te desea lo mejor juntando monedas en la calle el día que toque el mechoneo y te recomienda que trates de no ir con ropa a la que le tengas afecto.
PD: Este post contiene muchos bla bla bla… si, es cierto, es porque es tarde y Don Bot me despertó so pena de muerte para escribir algo. Ya nos vengaremos infame.
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Todo lugar tiene sus mitos y cuentos. Historia y su castillo no se quedan atrás, acá unos mitos iniciales (porque se vendrán muchos más) que en nosoydeaca.cl vamos a tratar de desmentir o validar para que nadie te pase gato por liebre.
1.- Antes la biblioteca del Castillo era abierta para todos los alumnos.
Ese mito es cierto, la biblioteca funcionó un año abierta (2006) y luego fue cerrada a comienzos del siguiente año, debido a que “se perdieron” muchos libros. Ahora solo tienen acceso al fondo los ayudantes y tesistas.
2.- En Historia vas a encontrar a las minas más ricas o a los compadres con la mejor pinta (y autos) de la universidad.
Lamentablemente no .-.
3.- Historia es una carrera cabezona que requiere estudio
Si 
4.- En historia hay puros Hippies, pelo largo, fumadores de marihuana (mito de los adultos u otras carreras hacia historia)
En realidad hay de todo. Hay gente hippie, gente metalera, gente normal, etc. Encasillar a Historia dentro de un estado es difícil, a lo más seremos “los comunistas :zippy “, pero a decir que ta lleno de marihuaneros y un gran etcétera, es un error. No dista mucho de otras carreras en cuanto a variedad de estilos.
5.- Los estudiantes comunistas comen guaguas
Eso es absolutamente MENTIRA. Hay muchos estudiantes comunistas y nunca los hemos visto almorzando un bebé o lamiendo una pierna congelada en verano para apalear el calor. Mito falso.
6.- En Historia no hay fachos (derechistas)
En realidad si hay, pero son un número tan reducido que no están en las estadísiticas y se archivan bajo el nombre de “misceláneo”, quedan en el margen de error :zippy Mito Falso.
7.-Es cierto que antes estaba prohibido sacar algunos libros de la biblioteca?
Así es, tenían una temible guardiana. Para bien o para mal ya no está en la biblioteca y ahora si se puede
Desde el colegio siempre tenemos una visión particular sobre la universidad y si eres un lector de nosoydeaca.cl seguramente te la has imaginado más de alguna vez (no en ese sentido). A continuación tendremos una colección de preguntas respuesta con respecto a esto, revisalas luego del salto!
1. Vengo del colegio X y es super reconocido, me sirve de carta de presentación?
R: No. A lo más recibirás un “Ya, y?”
2. Saque 850 en todas las PSU juntas, la huea pro
R: Bien por tí.
3. Me es fácil aprender historia, me imagino que la u también será fácil
R: Grave error pensar eso. De hecho la historia del colegio quizás debas borrarla de tu cabeza :zippy .
4. En el colegio me iba re bien en castellano y en historia, tenia promedio 70 en esos ramos
R: Igual que todos los que estamos acá.
5. Cuando leía un libro en el colegio me leía la intro y la conlusión y quedaba filete
R: Si tratai de hacerlo en el la U prepárate para reprobar de por vida.
6. Tengo que pedir permiso para ir al baño en clases?
R: No.
7. Hay educación fisica o ramos de deporte en la U?
R: No, a menos que vayas a la santa maría :zippy.
8. Si hueveo mucho en clases, igual como en el colegio, que hacen los profes?
R: en realidad si vai a hueviar a la U te pasariai de idiota. Pero en caso de que lo seas, en general tus compañeros de ramos te harán callar y si un profesor te expulsa de la sala (que ha ocurrido) él se acordará de tí en el examen, así que sé cuidadoso.
9. Qué onda los atrasos?
R: Depende del profe, hay algunos a los que no les molesta. Hay otros que te pueden gritar si llegas tarde (y por cierto no dejarte entrar a clases).
10. Si juego cartas magic seré popular?
R: No, pero entrarás a un selecto círculo de jugadores históricos .
11. Que pasa si mi pregunta es muy tonta? soy algo vergonzos@
R: pregunta todo lo que quieras, estás pagando (o pagarás) por ello.
Bueno, eso. Si tienen más preguntas escolares apliquense un comentario.
Se despiden sus servidores.
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Con su nuevo libro, la profesora de las cátedras comunmente llamadas América I y II, destaca un elemento poco estudiado: La frontera huiliche en el Chile colonial.
De esta manera lo anuncia la página de la universidad Click en el salto para
La publicación de la académica de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, María Ximena Urbina, se concentra en la frontera del territorio huilliche, donde se presentaron conflictos en torno a los límites del dominio mapuche.
En ningún sentido puede decirse que Chile es un país homogéneo. Su geografía, el clima, como también sus numerosas etnias originarias, mostraron distintas características que fueron definiendo sustancialmente el desarrollo histórico.
Y aunque tradicionalmente la enseñanza y el estudio de la historia se concentra en las relaciones y conflictos que se dieron en las fronteras mapuches, existe un vasto territorio comprendido entre el río Toltén y Chiloé que ha “tenido menor significación histórica por su mayor lejanía respecto de Chile Central”, señala una reciente publicación editada por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV).
El libro “La frontera de arriba en Chile Colonial. Interacción hispano-indígena en el territorio entre Valdivia y Chiloé e imaginario de sus bordes geográficos, 1600-1800” busca reflejar el clima bélico, los acuerdos de paz, la exploración de las tierras, las relaciones comerciales y la importancia estratégica de esa parte del país.
De esta manera, la publicación viene a “enriquecer de modo significativo el conocimiento más cabal e integral de la historia nacional en la inmensidad de su extenso ámbito original”, expresa el historiador Mateo Martinic en el prólogo de la obra.
Un territorio poco estudiado por la historia
El libro es el resultado de la tesis doctoral de la investigadora del Instituto de Historia de la PUCV, María Ximena Urbina, quien estudió en la Universidad de Sevilla con el apoyo de la Beca Presidente de la República del Ministerio de Planificación y la Dirección de Perfeccionamiento Académico de la PUCV.
“Mientras que en las cercanías del Bío Bío, la guerra fue dando paso a frecuentes intercambios pacíficos con los mapuches a través de los fuertes, las misiones y el comercio, es decir, relaciones fronterizas propiamente tales, con la ‘frontera de arriba’ o huilliche no hubo nada parecido durante al menos un siglo completo”, indica su autora.
Éste es uno de los argumentos que presenta la historiadora para concentrarse a lo largo de siete capítulos y 350 páginas en las relaciones comerciales, los conflictos bélicos, las incursiones españolas, las formas de ocupación y la repoblación de sectores como Osorno o Chiloé.
Documentado con fuentes como el Archivo General de Indias, el Archivo Romano de la Compañía de Jesús y el Museo Naval de Madrid, además de colecciones nacionales, el libro señala que hasta ahora algunos historiadores han realizado “un esbozo por considerar (la frontera huilliche) como una zona de rasgos propios, es decir, una frontera que da sentido a un territorio con características distintivas respecto del mundo araucano”.
Huilliches: su enemistad con los mapuchesSegún la Dra. Urbina, desde un comienzo los conquistadores diferenciaron las tierras mapuches de las huilliches, y los cronistas subrayaron la menor disposición de éstos para la guerra.
Destaca el antagonismo de ambos pueblos, señalando que los mapuches los consideraban “flacos y de poco valor (…) llamándolos veliches, es decir, hombres apocados y sin presunción”.
La publicación destaca que estas diferencias fueron anotadas por otros historiadores como Ignacio Domeyko, quien apuntó que los huilliches no “pueden desprenderse del antiguo odio y enemistad que los tiene separados de sus hermanos a pesar de ser descendientes de aquellos”.
El trabajo de investigación es enriquecido con 13 mapas que muestran la evolución del territorio chileno y sus fronteras internas.
Igualmente, en sus conclusiones resume como el territorio huilliche pasó de ser una frontera de guerra viva hacia 1600 a una frontera pasiva hasta mediados del siglo XVIII. Posteriormente, la frontera se volvió un espacio de interacción pacífica y finalmente, una frontera abierta tras la pacificación de los pueblos del sur.
De la autora
María Ximena Urbina es licenciada y profesora en Historia y Geografía por la PUCV, magíster en Historia por la misma universidad y doctora en Historia por la Universidad de Sevilla. Es profesora de la cátedra Historia de América Colonial en el Instituto de Historia de la Católica de Valparaíso.
Es autora de más de una decena de artículos en revistas nacionales y extranjeras y del libro “Los conventillos de Valparaíso, 1880-1920: fisonomía y percepción de una vivienda popular urbana”, editado por Ediciones Universitarias de la PUCV el año 2002.
De parte del Staff de www.nosoydeaca.cl, queremos felicitar y enviar un gran abrazo a la Profesora Urbina por el cometido llevado en sus estudios dedicados a la historia de América colonial.
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Como el tiempo avanza inexorablemente y nosoydeaca.cl no se duerme en los laureles te traemos el calendario académico para el primer semestre del 2009 con las fechas importantes (como vacaciones 
) y otras que no lo son tanto. El calendario luego del salto!
PRIMER SEMESTRE 2009
Inicio de clases alumnos de primer año carreras de pre grado
Miércoles 04 de marzo
Inicio de clases alumnos de cursos superiores de pre- grado.
Lunes 9 de marzo
Período de modificaciones a la Inscripción de Asignaturas
Lunes 9 de marzo al Viernes 20 de marzo
Semana Novata
Lunes 23 de marzo al Viernes 27 de marzo
Celebración del Día del Sagrado Corazón, Patrono de la Universidad
Viernes 19 de junio
Término del Período Lectivo
Sábado 4 de julio
Período de exámenes
Lunes 6 al Sábado 18 de julio
Período de Pre-inscripción de Asignaturas del 2º semestre del 2009
Lunes 6 al Viernes 17 de julio
RECESO DE INTERPERIODO (Vacaciones de Invierno)
Lunes 20 de julio al Martes 4 de agosto
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El post anterior que escribió Fenomenoide, habló sobre la licenciatura en Historia con Mención en Ciencia Política y como era obvio ahora yo hablaré sobre la Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales que imparte la carrera. Y como dijo el ciego vamos leyendo :zippy Voy a seguir la misma estructura del post anterior obviando las cosas repetidas. D:
1.- La Malla
No voy a repetir todo lo que mencionamos en el post anterior sobre la carrera, solo decir que el primer semestre es común y en el segundo es cuando ya se empiezan a diferenciar las mallas.
La carrera dura 10 semestres o 5 años (como mímimo :zippy ), la gran diferencia que tenemos con la licenciatura son las geografías que son una por semestre, los ramos de educación (llamados por todos como “los de peda”) y las tres prácticas que tenemos que realizar (inicial, intermedia y final).
El título que se nos entrega es el de Profesor en Historia, Geografía y Ciencias Sociales, con el grado de Licenciado en Educación.
2.- Objetivo
Voy a caer radicalmente en la técnica del Copiar y pegar desde la página del instituto para obtener:
Formar profesores de enseñanza media en Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Asimismo, capacitar a los investigadores en las distintas disciplinas de la especialidad, que propenden al estudio y comprensión académica de la sociedad contemporánea, del mundo histórico y de la problemática de las relaciones hombre-medio ambiente.
Que lindo suena :inlove
3.-Campo Laboral
El temido punto. Bueno, como profesores en general no nos va a faltar nunca el trabajo. Saliendo de la carrera podemos ejercer como Profesor (en todos sus campos, directivos, jefes UTP y varios.. aunque para ser realistas para eso vamos a necesitar bastante experiencia). Además de poder optar a post grados en Licenciatura en Historia, ramas de la pedagogía como la didáctica o la investigación histórica propiamente tal.
Esto es a grandes rasgos la carrera. Ojalá sea de utilidad, aunque en realidad no creo que haya sido muy distinto a lo que creías de la carrera, ahora viene el punto de ver si la carrera era lo que esperabas que fuera, pero se ve con el andar.
Nos estamos leyendo en una próxima entrada :K Saludos
Hola fieles seguidores de nosoydeaca.cl, como ya ha pasado un tiempo y poco a poco nos acercamos al temido ingreso a clases decidimos dejar de rellenar con post poco interesantes :zippy y empezar a poner cosas más útiles. En esta entrada explicaremos un poco a la temida Licenciatura en Historia con mención en Ciencia Política…
1. La Malla
Como sabrán queridos lectores, nuestro adorado instituto imparte dos planes de estudios, los cuales son la Pedagogía y la Licenciatura con mención en Ciencia Política, pero ambas comparten un primer semestre común. Luego de ese semestre común se tienen ramos comunes (casi siempre cuatro) con la pedagogía, los cuales generalmente pertenecen a las ramas de Historia Universal (Grecia, Roma, Medieval y Contemporánea; moderna es la excepción), Historia de Chile (desde el I al VI), la de Historia de América (desde I a IV) y las culturas religiosas. Además se tienen ramos de especialidad, los cuales sustituyen a los ramos de educación y las geografías pedagógicas. Entre los ramos de especialidad se cuentan Metodología de la Investigación, tres Seminarios de Especialidad (de los cuales hay distintas alternativas cada semestre), cursos de Ciencia Política, Relaciones Internacionales y otros. Dura 2 semestres menos que la Pedagogía.
2. Objetivo
El objetivo de la Licenciatura es distinto al de la pedagogía, ya que los que la estudiamos (a la licenciatura me refiero) saldremos como especialistas en Historia. Al respecto la página del Instituto dice que:
Capacitar a los estudiantes para que se manejen en el conocimiento general y específico de los materiales bibliográfico, archivístico e informático que requiere su formación. Vale decir una persona que al egresar como licenciado esté suficientemente preparado para desenvolverse y competir en distintos medios de un mercado laboral que desde ya se revela heterogéneo, complejo y dinámico.
Formar un licenciado con visión holística en el campo de las ciencias y las humanidades, para evitar una tendencia de actualidad que ha privilegiado la super especialización, el monotematismo y la atemporalidad de los fenómenos y hechos fácticos estudiados.
Educar a licenciados que como estudiosos tengan un dominio del empleo del lenguaje oral y escrito en forma eficiente; que llegue a dominar las materias sobre las cuales ha recibido información y que adquiera a través de los años de formación hábitos de lectura, pluralismo, criterios amplios para juzgar y opinar desprejuiciadamente, humildad ante al aprendizaje y el conocimiento, capacidad de análisis, de abstracción y de teorización, disciplina de estudio y rigurosidad científica.
Preparar al estudiante en el manejo de diversas metodologías y conceptualizaciones teóricas que puedan aplicarse a la realidad, detectando las tendencias generales, nacionales o locales, los ciclos socioeconómicos, las dinámicas políticas y sociales, los comportamientos de los agentes de cambio, los intereses de los grupos, la movilidad social, etc.
Más claro echarle agua :sconf
3. Campo Laboral
Aquí es donde la gente es más dubitativa a la hora de dedicarse a la Licenciatura solamente y no a la pedagogía. Generalmente se dice que es más complicado conseguir trabajo para un licenciado que para un pedagogo, lo cual espero que no sea así :zippy . Lo que si es evidente (porque de lo anterior no tengo constancia) es que la Licenciatura tiene un abanico más amplio de opciones en lo que respecta a estudios de especialización, ya que la Licenciatura se supone que debiera prepararte mejor para ello, incluso para postular a la Academia Diplomática y para el servicio público, lo cual no quiere decir que un pedagogo no pueda, sino que se supone que estaríamos mejor preparados .
Bueno, eso como primera aproximación de la carrera. Ojalá les sea de utilidad.
PD: La foto del encabezado es del Instituto, esas fojas son del Diario La Unión (que archiva nuestro instituto)… seguramente lo conocerán de forma más intima ( :K ) cuando estén en Historia Regional
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Cuando revisaba la página de la carrera de historia por internet, una vez que ya sabía que había quedado, me alegré. Vi la Galería de fotos del castillo en el sitio del instituto y dije “oh! pero que gran facultad, tiene hasta pileta de agua y es un castillo, genial.”. Bueno, resultó que el fotógrafo que hizo la galería era bastante bueno, me engañó y sólo como secreto: esas fotos son de hace como 6 años :men Dale click abajo pa seguir…
1.-El castillo de Historia
Si hablamos friamente, es un lugar super chico. Las salas son pequeñas (a veces no cabe un curso entero en las diminutas salas, en especial en la “B” y “C”), en el 90% del interior del castillo no entra luz natural. Es helado en invierno, pero esto puede ser reconfortante en verano, donde es un lugar la raja para capear el calor. Sus baños son pequeños y a veces demasiados chicos para tanto usuario, sin mencionar que prácticamente nunca hay papel higiénico.
Lo más pajero y que odiarás por sobre todas las cosas del castillo, es su escalera. No recuerdo su número exacto (los he contado 
) pero si vienes del almuerzo, atrasado o cansado será horrible subirlas.
En el aspecto y lo que es la “ambientación” es bonita, es monumento nacional, por lo que sus colores y estilos de la fachada deben mantenerse siempre igual y relativamente limpia.
2.- Los exteriores
El castillo de historia tiene poco espacio donde “recrearse”. Tiene pequeños patios y pocas bancas (que, hasta al menos diciembre, un cuarto estában rotas). La pileta es limpiada como una vez cada 6 meses aprox :sconf .. el resto del año vive en él un tinte verde con todo tipo de algas y hongos que perfectamente pueden servir para alguna investigación biológica-bacteriana.
Lo bueno de los exteriores es que es un lugar tranquilo, en general, si encuentras una banca y te echas a dormir, estudiar, meditar, escuchar música, esperar que la chica que te gusta salga del castillo y hablarle, son perfectas. Además, se le puede agregar que atrás del castillo y donde está ubicada la Sala Olimpo (haremos un post más adelante dedicado a ella) Es un lugar super cómodo para conversar, pololear o leer. Hay una banca y una mesa debajo árboles que pueden hacer que tu día sea mejor 
3.-Los Profesores
Este es un tema complicado. Cada profesor tiene su propio estilo de hacer clases, con algunos quizás te aburras, con otros se pase la hora volando, con otros puedes reirte, algunos no te van a saludar, otros sí, etc. En lo académico, la mayoría de los profesores tiene grados Doctorales, de no ser así, están en progreso para hacer el doctorado. Un elemento, que a mi punto de ver, es excelente y nos pone en una ubicación privilegiada en comparación a otras universidades que imparten Historia (peda o licenciatura).
4.-La cafeta
Bueno, el castillo no tiene cafetería propiamente tal. Sólo tiene un negocio administrado por “la tía”. Ahi vende bebidas, panes, derrepente almuerzos. El problema del lugar es que es super chico. Y muchas veces hay gente que tiene que comer afuera de ella por la falta de mesas desocupadas. Pero lo que se vende, salva caleta.
5.-El ambiente del castillo y los estudiantes
Al ser un lugar chiquitito, en donde se imparte una sola carrera, es mucho más buena onda que una ingenería, por ejemplo. Todos los años hay alrededor de 300-320 estudiantes registrados, por lo que es muy común compartir con estudiantes que estan terminando la carrera y que estos carreteen con los de primer año o que se conozcan y se establezcan relaciones de todos tipos :K Eso es algo muy bueno del castillo, al ser poco, conoces a todos, al menos de vista.
6.- Y lo más importante: la carrera
Bueno, ese será tema de mi próxima entrada :K
Saludos a todos, gracias por las visitas
1. Los recorridos
El asunto de las micros es vital, debes conocerlas para poder moverte y llegar a donde realmente quieres ir. Las micros en la zona están divididas por colores y números (de tres digitos). Las micros que empiezan con 1 son plateadas con naranjo y esas van desde el puerto a Quilpue y Villa Alemana, pasan por Valpo y Viña, pero su pasaje escolar es más caro, asi que si quieres irte desde valpo a viña no son la mejor opción. Las que empiezan con 2 son blanco con verde, esas circulan entre Valparaiso y Viña. Las que empiezan con 3 son azules con celeste y operan entre Viña y Quilpué. Las que comienzan con 4 circulan generalmente en Viña y son azules con blanco. Las que empiezan con 5 circulan exclusivamente en valparaíso, a excepción del recorrido 509 que pasa por Viña, son de color naranjo con verde. Las que empiezan con 6 son amarillo con naranjo, estas micros pasan por casi todos lados (menos hacia el interior) partiendo en playa ancha y terminando en Con Con, son las micros que más se ven. Las que empiezan con 7 son amarillo con rojo y funcionan en Valparaíso a excepción del recorrido 704 que pasa por el mismo lugar que el 509.
2. Tarifas
Las tarifas también son distintas. En antofagasta existe una tarifa única, por lo que me fue medio extraño asimilar varias tarifas que dependen del lugar a donde te dirijas. El precio más caro es el directo, que cubre desde Valparaíso a Viña o desde Valparaíso a Con Con o desde Valparaíso a Quilpué/Villa Alemana o desde Viña a Quilpué/Villa alemana, o sea, el recorrido más largo :zippy . Luego viene el plan-cerro (o específico) que es el que cobran las micros que suben del plan a los cerros en Valparaíso (de ahí el nombre :retard ) y que cobran desde Viña a Reñaca o Con Con. Posteriormente viene el Local, que se cobra para moverse dentro de la ciudad, siendo el pasaje más barato sin tener pase escolar. Luego el temido Escolar, que es nuestra tarifa , es única a cualquier lado que te dirijas así que cambia de micro si te quieren cobrar más.
3. Tips para sobrevivir
La micro puede ser un ambiente hostil o amistoso, todo dependerá del conductor (o vil micrero) que te toque, hay muchos mala onda que te van a querer cagar con el vuelto o te van a quedar mirando cuando muestres el pase y te digan con cara de choros “tss pa onde vai?”, pero también hay micreros buena onda (de hecho una vez me tocó uno en una 704, el loco era tan buena onda que ni siquiera me pidio el pase (me dijo que no me preocupara porque tenía las manos ocupadas) y no avanzó hasta que me senté asi que cuando me baje le di amablemente las gracias), lamentablemente estos últimos son muy pocos. Si te agrada ver la muerte ante ti, sientate al lado del micrero, podrás ver todos los casi choques que ocurran en el recorrido, en caso contrario sientate más atrás. SIEMPRE paga con las monedas justas, ya que te expones a que el micrero te cague con el vuelto y eso no es agradable. Intenta no pelear con ellos porque no lograrás nada ni siquiera amenazándolos con reclamar a la seremi o algo, no te quedes en la amenaza y ve a la seremi y denuncia a esos infames :mad .
Bueno, eso… esperamos que estos tips e informaciones les sean útiles para sus subidas a las micros. Cualquier duda o comentario posteenlo más abajo.
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